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——完了明确了任务，那我们就一起带着我们的任务来一起学习这个故事吧(一分钟)(三) 小组自由朗读课文、小组讨论交流【初读——正确地读】(教学重点)师：下面我们就由小组长组织，以小组为单位自由地朗读课文，在读的时候一定要正确地朗读课文，不要丢子、添字哦读完后就与组内同学讨论你所读懂的(学生自由朗读课文，并且讨论自己所读懂的)师： 刚刚在同学们读的时候，老师大概看了下同学们，我们班很多同学都做了预习，看到书上都做了相应的记号，很好会预习的学生是会学习的好学生(预习检查)(七分钟)(四)小组交流汇报环节：【熟读、流利、有感情地朗读】师：下面就跟大家说说你所读懂的或是你们组读懂的吧预设学生的问题及对策：1、 读懂了一、二自然段
4、糖尿病：糖尿病患者的脂肪代谢会出现问题，血液中运输脂肪的蛋白质(称为repo蛋白)发生变性，脂肪在血管内壁沉着形成脂肪层5、肥胖：体重过重的人，会导致肥胖和心脏负荷过大，血液中脂肪含量呈现不正常，导致高血压的概率也会增高，从而增加动脉硬化的风险，并且肥胖还会导致糖尿病、高脂血症、胰岛素抵抗等弊病出现6、过大的压力：压力会导致肾上腺素分泌增加，血压升高，血管内壁容易破裂7、家族史：这是指基因上的因素，让有些人早期就有动脉硬化疾病的遗传，但其具体原因未明，有的是严重高胆固醇血症，或容易有血栓等了解了上面的这些，就来看看最重要的动脉硬化的初期症状有哪些，这可以帮助大家避免病情的加重哦1、头痛：初期的时候会觉得头晕，还有点痛
这则公益广告收集了几个生活中普普通通的小事情，展现了我们身边的文明，生活中处处充满了爱心这则公益广告，用简单的画面来表达了一个深刻的含义唤醒了人们应从身边的小事做起，把关心和爱心奉献给你的家人、朋友、还有与你素不相识的人广告把一段段图像和文字联系起来，还请了许多知名的节目主持人参加，从而产生了强烈的视觉效果，吸引了每一位观众其实，生活中的他们也同样需要别人的帮助，也应去帮助别人广告的图像生动文字含义深刻，它宣传的主题一目了然这则广告也深深的打动了我，让我从中收到了教育我会向他们学习，从身边的小事做起，处处关心和帮助他人，尊重师长，文明待人，立志从小好好学习，将来成为一个对社会有用的人，为祖国作出自己的贡献，奉献自己的爱心
每位迎宾者用HelloWhats your name进行发问后，嘉宾须用My names…答出自己的名字，方可入内教室里的其他同学鼓掌并用Welcome向他（她）表示欢迎教师注意提示学生区分发音的正、误，培养学生练习听力的能力，养成会听的习惯在纠正发音时要适度，切不可挫伤孩子的积极性3、四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的"小老师"通过问Whats your name其他同学回答My names…的方式练习，答对的同学拿回自己的头饰戴在头上课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元第4部分练习具体教学步骤参考如下：1、教师引导学生猜猜图中人物所说的话2、教师讲解题目的意思并指导学生做练习的方法